続いては、美術品を実際に扱う体験です。まずは掛け軸から。「一気に開かず、ゆっくり下ろすこと」「布のたるみや風帯（飾り）を整えること」など、細かな決まりを一つ一つ確認しながら慎重に作業を進めました。少しずつ姿を現す掛け軸を前に、子どもたちの動きも丁寧になっていきます。

続いては茶碗の取り扱いです。箱から取り出す前には、欠けや割れがないかを最初に確認することが大切。移動の際は高く持ち上げず、持ち上げる瞬間にはすぐ下へ手を添えて支えます。美術品と向き合う時間を通して、子どもたちは扱いの難しさと大切さを実感している様子でした。

最後は、自分なりの展示づくりに挑戦です。掛け軸と茶碗をどこに配置するかを考え、茶碗の下に布や台を敷いて見せ方を工夫しながら展示を整えていきました。配置が決まると、「どこを見てほしいか」「何が魅力か」を考えながら説明書きを作成し、美術品のそばにそっと添えます。

すべて整ったところで、部屋の明かりを落とし、スポットライトを当ててみると、作品の印象が一変。「光でこんなに変わるんだ」と驚きの声も上がりました。お互いの展示を見て回る様子は、まるで小さな展示会のよう。学芸員の仕事や美術品への理解を深める貴重な体験になったようです。